Sehr geehrte Damen und Herren,

gerne möchte ich Ihre Aufmerksamkeit auf folgende Veranstaltung lenken:

An der Universität Bamberg findet am 6.-7. Oktober 2022 das interdiziplinäre Symposium zum Thema "Digitale Kulturen in der Lehre entwickeln" statt, über dessen Call for Papers ich gerne informiere. 

Eingereichte Beiträge werden im Nachgang des Symposiums bei dem Verlag Springer VS in der Reihe "Perspektiven der Hochschuldidaktik" veröffentlicht.

Schwerpunkt des Symposiums

Neue digitale Formate und digitale Werkzeuge können die Qualität der Lehre verbessern. Sie werden zu einem integralen Bestandteil eines modernen Hochschulstudiums. Dadurch verändern sich die Anforderungen an Hochschulen und Lehrende, aber auch an Studierende. Es entsteht eine neue Kultur digitaler Lehre, deren Entwicklungsprozess durch innovative Methoden und neue Strukturen gestaltet werden will.

Mit dem Symposium wollen wir den Prozess der Kulturentwicklung digitaler Lehre öffnen und mit Forscherinnen und Forschern, Praktikerinnen und Praktikern sowie Studierenden reflektieren. Berücksichtigt werden dabei auch interdisziplinäre Fragestellungen zur Entwicklung digitaler Kulturen der Lehre.

Relevant sind etwa Forschungs- und Entwicklungsergebnisse aus den Gebieten der Hochschuldidaktik, Psychologie, Soziologie und (Wirtschafts-)Informatik zu Blended-Learning-Formaten, Mechanismen zur effektiven Gestaltung aufgezeichneter Videos oder synchroner Videokonferenzen sowie technisch unterstütze Lehr-Lern-Ansätze für eine smarte Didaktik in Präsenz- und Online-Lehre.

Informationen zum Call for Papers

Forschende sowie Praktikerinnen und Praktiker sind aufgerufen, wissenschaftliche Beiträge oder Best-Practice-Beispiele aus dem Themenfeld digitale Lehre einzureichen. Die Abstracts (max. 500 Wörter) sollen aufzeigen, in welcher Beziehung sie zum Thema des Symposiums, der Entwicklung von Kulturen der digitalen Lehre, stehen. Interdisziplinäre Arbeiten sind erwünscht.

Die eingereichten Abstracts durchlaufen ein Double-Blind Review-Verfahren. Das Programmkomitee entscheidet über die Annahme und die Form des Beitrags: Vortrag mit Vollbeitrag oder Kurzbeitrag im Sammelband oder Poster.

Voll- und Kurzbeiträge werden nach dem Symposium in einem Sammelband im Verlag Springer VS in der Reihe Perspektiven der Hochschuldidaktik veröffentlicht. Poster werden während des Symposiums ausgestellt und im Nachgang online veröffentlicht.

Kriterien im Review-Verfahren:

- Bezug zu leitender Fragestellung und Schwerpunkt des Symposiums.

- Neuartigkeit des Inhaltes.

- Praktische Relevanz für die Hochschullehre.

- Erkenntnisgewinn und Mehrwert für Teilnehmende am Symposium.

- Wissenschaftlichkeit und Qualität des methodischen Ansatzes.

Wir bitten um die Einreichung von Abstracts mit maximal 500 Wörtern. Die Einreichungsfrist ist der 30.04.2022 (Tagesende). Die Einreichung erfolgt via EasyChair:  https://easychair.org/conferences/?conf=dikule2022.

Bitte nennen Sie im Abstract das angestrebte Format: (1) Vollbeitrag mit bis zu 7500 Wörtern (max. 20 Seiten) oder (2) Kurzbeitrag mit bis zu 1000 Wörtern (max. 3 Seiten) im Sammelband oder (3) Poster ohne Beitrag im Sammelband. Die Angaben zum Maximalumfang sind vorläufig.

Wir benachrichtigen alle Einreichenden bis zum 10.06.2022. Wir erwarten, dass jeder angenommene Abstract von mindestens einer Person auf dem Symposium (06.07.10.2022) präsentiert wird. Die zur Veröffentlichung angenommenen Voll- und Kurzbeiträge benötigen wir bis 01.12.2022. Das für die Veröffentlichung zu verwendende Template wird im Sommer 2022 an dieser Stelle bereitgestellt.

Alle Informationen zum Call for Papers finden Sie auf der Website: https://dikule-symposium.de/

Viele Grüße

Lorenz Mrohs